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162020-063D打印機(jī)的界面交互的可用性分析關(guān)于可用性的概念，有學(xué)者歸納除了所謂的“5E法”五個(gè)方面，即有效性（Effective）：準(zhǔn)確并且完整的完成工作或者達(dá)到目標(biāo)，效率（Efficient）快速的完成任務(wù)，吸引...
162020-06桌面級(jí)3D打印機(jī)的交互式設(shè)計(jì)主要以網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的方式了解到了3D打印技術(shù)以及桌面級(jí)3D打印機(jī)的工作原理以及發(fā)展?fàn)顩r。正所謂“工欲善其事，必先利其器”，要想做好關(guān)于桌面級(jí)3D打印機(jī)的界面設(shè)計(jì)，就要了解其工作...
162020-063D打印機(jī)現(xiàn)有種類及功能介紹弘瑞R300桌面級(jí)3D打印機(jī)由背景匯天威科技有限公司研發(fā)的一款桌面機(jī)，該款機(jī)器最大的特點(diǎn)是可選耗材非常廣泛，由最常見的ABS工程塑料、PLA以及其他熱熔塑料例如PE、PP聚...
162020-06世界級(jí)的桌面機(jī)制造龍頭企業(yè)出產(chǎn)的特色桌面機(jī)隨著科技的進(jìn)步，消費(fèi)群體的增多。桌面級(jí)3D打印機(jī)的市場在不斷擴(kuò)大，品牌以及類型也在不斷增多。越來越受到消費(fèi)者的歡迎。就目前市場調(diào)研分析來看，世界級(jí)的桌面機(jī)制造龍頭企業(yè)例如M...
162020-06對(duì)3D打印技術(shù)在未來教學(xué)中的發(fā)展的建議學(xué)校和教育部門應(yīng)增加對(duì)教師的培訓(xùn)，提高教師能力3D打印在中小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用需要教師的參與。由于這一技術(shù)在不斷的發(fā)展更新，因此應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)教師的培訓(xùn)，使他們成為3D打印...
162020-06將3D打印作為一種多媒體教學(xué)手段的研究本研究將3D打印作為一種多媒體教學(xué)手段，從培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的角度出發(fā)，探索其在小學(xué)課堂中的應(yīng)用。第一，總結(jié)歸納了目前國內(nèi)外3D打印技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)的具體情況，分析了目前國內(nèi)...
162020-063D打印技術(shù)融入教學(xué)課程的實(shí)踐過程在課程開始前帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)和回顧上節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容，向?qū)W生展示經(jīng)過修改完善的“葫蘆”模型，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)好3D打印的信心。并引出本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，初步引起學(xué)生的注意力和對(duì)新知識(shí)的好...
162020-063D打印校本課程的教學(xué)分析在知識(shí)與技能方面，要求學(xué)生了解印章模型的構(gòu)造，能通過三維設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)出基本的印章模型，能設(shè)計(jì)簡單的印章圖案，能在繪圖中發(fā)現(xiàn)不合理的地方并修改。在過程與方法方面，要求學(xué)生對(duì)生...
162020-06面向中小學(xué)的校本課程教材《3D打印初級(jí)教程》的編寫2015年，參與了面向中小學(xué)的校本課程教材《3D打印初級(jí)教程》的編寫。《3D打印初級(jí)教程》是3D打印系類教程中的一本專門面向具備3D打印機(jī)等設(shè)備的學(xué)校的教材。有幸在老師的帶...
162020-06學(xué)習(xí)3D模型是如何在軟件中設(shè)計(jì)出來的基于3D打印設(shè)計(jì)的小學(xué)創(chuàng)造性思維課程有兩種形式，分別是專門的3D打印設(shè)計(jì)課程和在學(xué)科課程中采取3D打印加工手段。選擇了這兩種形式的課程各一節(jié)來進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。目前在中小學(xué)開設(shè)...
