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2015年，參與了面向中小學(xué)的校本課程教材《3D打印初級教程》的編寫。《3D打印初級教程》是3D打印系類教程中的一本專門面向具備3D打印機等設(shè)備的學(xué)校的教材。有幸在老師的帶領(lǐng)下能夠參與這本教材的結(jié)構(gòu)設(shè)計，并對具體內(nèi)容進行了撰寫。整本教材由于面向的對象為中小學(xué)的學(xué)生，因此在內(nèi)容上較為通俗易懂，采取了圖文并茂的方式向?qū)W生和教師講解了3D打印的基本常識和知識，同時通過案例的形式，讓學(xué)生能夠參與到使用3D打印筆和打印機的過程中，充分感受到3D打印的神奇和樂趣，為3D打印這種手段能夠在各門學(xué)科中良好的輔助教學(xué)打下了一定基礎(chǔ)。
3D打印初級教程的編寫，結(jié)構(gòu)上采取由理論到實踐的形式。讓學(xué)生先了解3D打印的基本常識。然后逐漸接觸3D打印工具。了解3D打印的工作原理。這本教材的安排由淺入深，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，逐漸學(xué)習(xí)3D打印筆的使用，通過教師手把手的教，讓學(xué)生掌握基本的3D打印筆的使用，鼓勵學(xué)生創(chuàng)作，對于自己創(chuàng)作較為困難的學(xué)生，在書的最后還附上了可供參考的資料。創(chuàng)作難度由簡單變?yōu)閺?fù)雜，先是進行簡單的線條的創(chuàng)作，接下來是片狀的創(chuàng)作，最后讓學(xué)生們進行立體事物的創(chuàng)作。在3D打印筆的使用后，讓學(xué)生在實踐中對3D打印的原理更加了解后學(xué)習(xí)3D打印機的使用，其中包括了簡單的3D建模操作，為接下來學(xué)生進行更多的相關(guān)課程學(xué)習(xí)打下了操作的基礎(chǔ)，也讓學(xué)生對繼續(xù)學(xué)習(xí)3D打印課程非常渴望。
《3D打印基礎(chǔ)教程》共分為十個章節(jié)。在每一個章節(jié)，我們都希望盡可能的采用基于設(shè)計的學(xué)習(xí)的理念。前兩章屬于基礎(chǔ)知識的掌握，所以更注重理論知識。第一章是3D打印的理論現(xiàn)狀，第二章是對3D打印機和打印筆的體驗，三到六章分別設(shè)置了四個大的主題，將學(xué)生帶入到情境教學(xué)中，是針對3D打印筆的使用，這四個主題分別為：國旗的制作，人物的制作，動物的制作，建筑的制作。每一個主題的教學(xué)目標(biāo)都圍繞知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三個方向設(shè)定。七到十章是讓學(xué)生通過自己建模來使用3D打印機，第七章詳細介紹3D打印機的使用，使用建模軟件Autodesk3dsMax，將3D模型導(dǎo)出成STL格式的文件。使用kisslicer切片軟件，其中包括軟件的安裝和調(diào)試。啟動打印機連接設(shè)備，操作面板及按鈕的功能，以及如何更換料盤等內(nèi)容。第八章通過葫蘆這種較為簡單的3D模型入手，初次接觸3dsMax，進行基本簡單的操作，在老師的帶領(lǐng)下制作葫蘆模型，從切片到設(shè)置打印機參數(shù)到打印輸出，學(xué)生體驗到3D打印將想法和創(chuàng)造一步一步變?yōu)楝F(xiàn)實物體的過程。
第九章也是本研究選擇的案例課程：制作印章。將設(shè)計與生活相結(jié)合去激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，使學(xué)生通過設(shè)計不同風(fēng)格的印章或得成就感和滿足感，在潛移默化中提高學(xué)生的創(chuàng)造力。通過這一系列章節(jié)的學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生學(xué)會3D打印筆和打印機的使用，也通過一個個的制作培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維，并形成了對3D打印的興趣，體驗科技創(chuàng)新的神奇之處，有利于學(xué)生在未來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)研究3D打印，也使3D打印進入數(shù)學(xué)、語文、物理、化學(xué)、科學(xué)課等更多的課堂中作為一種教學(xué)手段提供了可能。
